让情感充满课堂

• 作者: 陈秋英
• 来源期刊: 读天下（综合）
• 学科: 教育
• 关键词: 沟通激发培育 沟通情感 语言艺术
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 页码范围: 51-51
• 页数: 1页
• 分类号: G42

摘要

“没有人的情感,就从来没有也不可能有人对于真理的追求。”情感是人对客观事物是否符合人的需要而产生的体验。情感教学首先强调由师生之间真诚的、积极的情感交流而形成的和谐的、合作的教学气氛,教学关系,以建立最佳的教学情境。针对初中生的身心特点和历史教材的特点,实施情感教学,对于培养学生的历史情感与历史思维能力,提高教育教学效果,促进学生个性的和谐全面发展,提高学生的核心素养都具有重要的意义和作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈秋英	山东泰安泰山学院附中	3	0	0.0	0.0