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摘要:
《中小学书法教育指导纲要》指出:中小学书法教育评价要发挥评价的发展性功能,旨在激励学生学习书法的兴趣,养成良好的书写习惯,提高书写水平和审美情趣.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 对小学语文低段写字评价的探究
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 小学语文 低段 写字 评价
年,卷(期) 2017,(42) 所属期刊栏目 教育探索
研究方向 页码范围 43
页数 1页 分类号
字数 2538字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李霞 7 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
低段
写字
评价
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研究来源
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期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
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