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摘要:
教学管理的认识问题,实际上是对教学管理的思想观念和认识态度问题.解决好这一问题,对高校全体教职员工正确认识和把握教学工作的重要意义和作用,对学校树立正确的办学指导思想都至关重要.通过提升教学管理思想,在教学管理创新上不断总结和实践,必将对高校教学质量提供坚实保障.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈教学管理创新
来源期刊 文存阅刊 学科
关键词 教学管理 教学质量 创新
年,卷(期) 2017,(16) 所属期刊栏目 人文教育
研究方向 页码范围 123
页数 1页 分类号
字数 1903字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王婷 11 5 1.0 2.0
2 张红滨 5 1 1.0 1.0
3 李冰 19 8 1.0 2.0
4 孙振华 15 16 3.0 3.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
教学管理
教学质量
创新
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文存阅刊
周刊
2095-8633
22-1408/GO
16开
吉林省长春市上海路30号
12-518
2014
chi
出版文献量(篇)
27836
总下载数(次)
110
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