传统教学结合CBL教学模式在医学微生物学教学中的运用

• 作者: 姚玉峰 赵蔚 陶晶
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 医学微生物学 传统教学 CBL教学
• 年，卷（期）: 2017,（32）
• 所属期刊栏目: 教改教法
• 页码范围: 77-80
• 页数: 4页
• 分类号: G642
• 字数: 4254字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16871/j.cnki.kjwhb.2017.11.030

摘要

以授课为主的传统教学是目前高等医学院校中普遍采用的教学模式.随着教学改革与探索的深入,以案例为基础的CBL(case-based learning)教学模式逐渐得到教师和学生的广泛认可,但是开展CBL教学对学校的硬件设施和教师的教学水平要求较高.如果将两种教学模式有机结合,合理运用在医学微生物学教学中,将有利于提高医学微生物学教学质量,培养高素质医学人才.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚玉峰	上海交通大学医学院免疫学与微生物学系	28	72	6.0	7.0
2	赵蔚	上海交通大学医学院基础医学实验教学中心	21	77	6.0	8.0
3	陶晶	上海交通大学医学院免疫学与微生物学系	16	69	6.0	8.0