我们的语文教育怎么了

• 作者: 刘旭昇
• 来源期刊: 教育家
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2017,（43）
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

<正>新中国成立后,基于新文化运动以来对汉语文的认识,也为适应全社会扫盲形势需要,教育系统把中、小学语文学习和教育标准降到了只需认识两三千汉字,没有阅读要求,具备初步的应用文写作能力就可完成高中的语文学习。需要强调的是:除大学汉语专业的学生外,绝大多数中国人的语文学习就到此为止了。恢复高考后这么多年来,我们的语文教育还停留在这样的水平上。全体国民,从大学教授到民工,汉语文教育水平基本相当——仅限于中、小学