基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
利用OM、显微维氏硬度仪研究Zn含量以及不同热处理工艺对Al-Mn合金组织与性能的影响.结果表明;合金的晶粒尺寸与晶界析出相随着Al-Mn合金中Zn含量的增加而改变,当合金中的Zn含量为3%时,Al-Mn合金的晶粒尺寸较小且合金力学性能较佳,进一步提高合金中Zn含量,合金的晶界析出相粗化且力学性能降低.通过热处理合金的力学性能显著改善,Zn含量为3%的Al-Mn合金最佳热处理工艺为520℃×1.5 h+270℃×120min.
推荐文章
Ti含量对Al-Mn合金铸态组织的影响
Al-Mn
Al-Mn-Ti
准晶
铸态组织
过共晶Al-Mn基复合材料的冲蚀磨损性能
过共晶Al-Mn合金
颗粒增强复合材料
冲蚀磨损
磨粒加入量
磨粒粒度
微量Er对Al-Mg-Mn合金组织与力学性能的影响
Al-Mg-Mn-Er合金
稳定化退火
再结晶
显微组织
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 Zn对Al-Mn合金组织与性能的影响
来源期刊 山东化工 学科 工学
关键词 Zn Al-Mn合金 晶粒尺寸 硬度 热处理
年,卷(期) 2017,(9) 所属期刊栏目 科研与开发
研究方向 页码范围 3-6
页数 4页 分类号 TG146.2+1
字数 2506字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵忠魁 山东建筑大学材料科学与工程学院 16 114 6.0 10.0
3 姚宇 山东建筑大学材料科学与工程学院 2 2 1.0 1.0
9 张迪 山东建筑大学材料科学与工程学院 2 2 1.0 1.0
10 杨柱 山东建筑大学材料科学与工程学院 2 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (50)
共引文献  (26)
参考文献  (14)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1963(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1976(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1995(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1996(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1997(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1998(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
1999(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2000(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2001(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2002(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2003(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2004(6)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(6)
2005(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2006(6)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(5)
2007(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2008(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2009(4)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(3)
2010(3)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(2)
2011(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2012(5)
  • 参考文献(4)
  • 二级参考文献(1)
2013(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2014(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2015(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
Zn
Al-Mn合金
晶粒尺寸
硬度
热处理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山东化工
半月刊
1008-021X
37-1212/TQ
16开
山东省济南市文化东路80号
24-109
1972
chi
出版文献量(篇)
16916
总下载数(次)
83
相关基金
山东省自然科学基金
英文译名:Natural Science Foundation of Shandong Province
官方网址:http://kyc.wfu.edu.cn/second/wnfw/shandongshengzirankexuejijin.htm
项目类型:重点项目
学科类型:
论文1v1指导