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原文服务方: 新课程       
摘要:
开设游戏活动对开发幼儿的创新、操作、配合等等综合能力有很好的促进作用.游戏活动其实是一项具有极高利用价值的活动项目,可以吸引幼儿的兴趣,同时还能够更好地拉近幼儿与教师之间的亲密关系.但是要注意的是,教师在开展区域游戏时,要充分发挥自己的观察能力与指导能力,对幼儿的表现与能力水平要进行分析,并利用多样化的游戏形式设计,比如来锻炼与补充幼儿某种能力的不足.针对教师有效观察与指导进行策略分析.
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文献信息
篇名 区域游戏中教师有效观察与指导的策略研究
来源期刊 新课程 学科
关键词 区域游戏 教师指导 有效观察
年,卷(期) 2017,(10) 所属期刊栏目 教学研究2
研究方向 页码范围 19
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王慧 甘肃省白银市会宁县太平镇中心幼儿园 7 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
区域游戏
教师指导
有效观察
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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