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摘要:
作文教学要针对学生实际,合理地运用书中所举的方法,以课文为抓手,引导学生认真进行习作训练,鼓励他们积累与思考,在作文中表达自己的独特感受,努力提升学生的习作能力.
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文献信息
篇名 初中语文读写一体—《春酒》一课教学心得
来源期刊 考试与评价 学科
关键词 以物为线 运用动词 细节描写
年,卷(期) 2017,(4) 所属期刊栏目 教学反思
研究方向 页码范围 133
页数 1页 分类号
字数 2318字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李燕 13 15 1.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
以物为线
运用动词
细节描写
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
考试与评价
月刊
1009-6027
22-1387/G4
16开
吉林省通化市西昌工贸开发区2号天仁报业集团
8-286
2000
chi
出版文献量(篇)
4334
总下载数(次)
4
总被引数(次)
586
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