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摘要:
作文教学要针对学生实际,合理地运用书中所举的方法,以课文为抓手,引导学生认真进行习作训练,鼓励他们积累与思考,在作文中表达自己的独特感受,努力提升学生的习作能力.
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文献信息
篇名 初中语文读写一体—《春酒》一课教学心得
来源期刊 考试与评价 学科
关键词 以物为线 运用动词 细节描写
年,卷(期) 2017,(4) 所属期刊栏目 教学反思
研究方向 页码范围 133
页数 1页 分类号
字数 2318字 语种 中文
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1 李燕 13 15 1.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
以物为线
运用动词
细节描写
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
考试与评价
月刊
1009-6027
22-1387/G4
16开
吉林省通化市西昌工贸开发区2号天仁报业集团
8-286
2000
chi
出版文献量(篇)
4334
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4
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586
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