计算机教学中构建有趣有效的双动力课堂

• 作者: 何瑜
• 来源期刊: 数码世界
• 关键词: 计算机教学 有趣 有效 双动力
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 105
• 页数: 1页
• 字数: 1797字
• 语种: 中文

摘要

为了提高学生的计算机学习主动性,教师要关注课堂的双动力,通过有效的教学方式来展现有趣有效的双动力课堂.本文主要探究了教师在计算机教学中呈现双动力课堂的做法,以期激发学生的计算机学习兴趣,主动地参与到课堂教学中,提高动手实践能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何瑜		2	0	0.0	0.0