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摘要:
素描不是一种技巧,而是一种观念和意识.追求大而全的素描教学模式在今天遇到了挑战,探索和发现更加高效的素描教学方法尤其迫切.该文从学生学习特点、教学改革的探索以及学生反馈等方面对素描教学法进行研究,尝试摸索出一条素描教学改革的新路.
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文献信息
篇名 高校素描教学问题分析及教改研究
来源期刊 美术教育研究 学科
关键词 意识培养 研究性教学 分解式教学
年,卷(期) 2017,(19) 所属期刊栏目 教学心得
研究方向 页码范围 100-101
页数 2页 分类号
字数 3909字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-9286.2017.19.064
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1 刘岗 滨州学院艺术学院 3 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
意识培养
研究性教学
分解式教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
美术教育研究
半月刊
1674-9286
34-1313/J
16开
安徽省合肥市
26-227
2010
chi
出版文献量(篇)
30006
总下载数(次)
134
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