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原文服务方: 新课程       
摘要:
现如今,随着人们对幼儿教育问题的关注程度越来越高,如何提高幼儿的学习效率是老师切实需要关注的问题.教学语言合理性,将会促进幼儿的健康发展和成长,但从幼儿园语言教学的现状来看还存在很多的问题.以幼儿园为研究对象,通过分析现有幼儿园教师语言教学的现状,结合实践提出相关的建议,供同行商榷.
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文献信息
篇名 幼儿园语言教学的策略研究
来源期刊 新课程 学科
关键词 幼儿园 语言教学 策略方法
年,卷(期) 2017,(10) 所属期刊栏目 教学研究2
研究方向 页码范围 16
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿园
语言教学
策略方法
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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