治理机制与课程改革的“螺旋上升”关系

• 作者: 王晓晶
• 来源期刊: 教育家
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2017,（43）
• 页码范围: 52-53
• 页数: 2页
• 分类号: G712.3

摘要

<正>关于治理,《荀子·君道》如此说':明分职,序事业,材技官能,莫不治理,则公道达而私门塞矣,公义明而私事息矣。'意即合理设置治理机构,明确职责权利,选拔有才能和专长的人承担重任,则可以实现组织群体按规行事的良性运行。良性治理机制落到课程改革上建立好的治理结构和运行机制,是完成改革预期目标的基本保障,也是推动事业发展的基础。落到教育领域课程改

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1	王晓晶		1	0	0.0	0.0