利用预习提升美术课堂有效性的研究

• 作者: 陶平
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 美术教学 预习教学 有效性 学生兴趣
• 年，卷（期）: 2017,（33）
• 所属期刊栏目: 学科教学与成才研究
• 页码范围: 81
• 页数: 1页
• 分类号: G623.75
• 字数: 1753字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-3561.2017.33.079

摘要

青少年学生处于身体和心理成长的关键时期,为了促进学生健康发展,不仅要重视美术课堂教学,还应该结合学生的兴趣提高课堂的有效性.为此,文章就如何利用预习来提升美术课堂有效性进行探讨.