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摘要:
随着计算机技术的不断发展,人们对图片修饰追求完美的欲望越来越高,而集图像扫描、编辑修改、图像制作、图片处理、广告创意,图像输入与输出于一体Photoshop图像处理软件深受广大平面设计人员和电脑美术爱好者的喜爱。在《Photoshop应用》课程教学中采用任务驱动、工学一体的教学法,可以更好地培养学生的模仿和创新能力,提高《Photoshop应用》课程的教学质量。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 《图像处理——Photoshop应用》课程教学的探讨
来源期刊 青春岁月 学科
关键词 Photoshop应用 图像处理 任务驱动 工学一体
年,卷(期) 2017,(9) 所属期刊栏目 职业教育
研究方向 页码范围 210-210
页数 1页 分类号
字数 2169字 语种 中文
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1 伍彩霞 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
Photoshop应用
图像处理
任务驱动
工学一体
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青春岁月
旬刊
1007-5070
13-1035/C
16开
河北省石家庄市
1982
chi
出版文献量(篇)
71809
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412
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15229
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