阅读,增加生命的厚度——北京市朝阳区新源里第四小学阅读三课型展示

• 作者: 龚霞
• 来源期刊: 教育家
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2017,（43）
• 页码范围: 59-59
• 页数: 1页
• 分类号: G623.23

摘要

<正>随着新课程改革的不断深入,人们越来越觉得只注重一本教科书是封闭的教学,牺牲的是学生个性、创造力和自学能力。语文教学尤其如此。学校越来越重视学生课外阅读,充分开发各种阅读课程和资源,实现课内外阅读教育的衔接和整合,即强调三种课型实践活动,让学生在阅读中提升表达兴趣。多元的阅读实践活动模式的构建,以及切合本校学生实际和教师特点的阅读实践活动的课程体系,对于提升学生自主表达能力起到了一定的作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	龚霞		3	0	0.0	0.0