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摘要:
就"探索式"教学在植物生理学基础实验项目改革中的应用进行了探讨,主要包括①夯实基本实验技能;②强化综合实验技能训练;③主导开放型实验,培养初步科研创新能力;④注意"细节",完善成绩考核制度.通过实验教学改革,优化了实验项目,增加了基础实验的综合性、设计性思维,进一步调动了学生学习的主动性和积极性,教学效果良好.
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文献信息
篇名 探索式教学在大学基础实验课改中的有效应用
来源期刊 山东化工 学科 教育
关键词 实验教学 课程改革 开放型实验 探索式教学
年,卷(期) 2017,(12) 所属期刊栏目 教育与培训
研究方向 页码范围 175-176
页数 2页 分类号 G640
字数 2949字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐澜 忻州师范学院生物系 27 163 7.0 12.0
2 王明华 忻州师范学院生物系 19 48 3.0 6.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
实验教学
课程改革
开放型实验
探索式教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山东化工
半月刊
1008-021X
37-1212/TQ
16开
山东省济南市文化东路80号
24-109
1972
chi
出版文献量(篇)
16916
总下载数(次)
83
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