赏识教育的实践与思考

• 作者: 张秀玲
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 赏识教育 闪光点 班主任 学生 尊重 成长
• 年，卷（期）: 2017,（32）
• 所属期刊栏目: 德育与成才研究
• 页码范围: 6
• 页数: 1页
• 分类号: G451.6
• 字数: 1956字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-3561.2017.32.007

摘要

无论是家长还是教师,都要学会捕捉学生身上的闪光点,多给学生一些真诚的赞赏,让学生健康快乐成长.文章以实际教学为例,探讨班主任如何在日常学习和生活中发现学生的闪光点,并进行真诚而充满智慧的赏识教育.