基于任务词条创建的教育模式对新生儿家长护理能力的影响

• 作者: 杨宇宁 郑玉春
• 来源期刊: 全科护理
• 关键词: 新生儿 家长 护理知识 护理技能 词条创建 健康宣教
• 年，卷（期）: 2017,（35）
• 所属期刊栏目: 健康教育
• 页码范围: 4452-4454
• 页数: 3页
• 分类号: R473.72
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-4748.2017.35.044

摘要

[目的]观察基于任务词条创建的教育模式对新生儿家长护理能力的影响.[方法]将94例新生儿(94名家长)随机分为观察组与对照组各47例(47名),对照组家长接受常规新生儿护理教育,观察组家长接受任务词条创建法教育,干预后对两组新生儿护理知识技能、健康宣教满意度进行比较.[结果]观察组新生儿家长干预后新生儿护理知识技能评分、健康宣教满意度评分均显著高于对照组(P＜0.05).[结论]采用任务词条创建法对新生儿家长实施健康宣教干预,可显著提高该类家长的新生儿护理知识技能水平,是一种深受家长高度认可的健康宣教模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨宇宁		8	58	5.0	7.0
2	郑玉春		1	0	0.0	0.0