微文化背景下抛锚式教学法在社会主义核心价值观教育中的应用

• 作者: 郭瑶月
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 微文化 抛锚式教学法 社会主义核心价值观教育
• 年，卷（期）: 2017,（32）
• 所属期刊栏目: 思政教育
• 页码范围: 87-88
• 页数: 2页
• 分类号: G41
• 字数: 3113字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkz.2017.11.041

摘要

近年来,由于技术进步、社会背景和个人主观诉求等原因,微文化迅速发展,它改变着文化生态环境,也对青年人的核心价值观产生重要影响.微文化下,抛锚式教学法的创设情境、确定问题、自主学习、协作学习、效果评价等环节更加易于展开和适应环境变化,有利于社会主义核心价值观的传播与教育.因此,高校思想政治教育工作者应深化理论研究,创新教学方法,进一步提升社会主义核心价值观在微文化环境中的传播能力与水平.高校应培养师资力量,加快技术进步,搭建实践平台,巩固大学生社会主义核心价值观教育的领导权.