初中英语语法教学措施研究

• 作者: 邓洁
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 工学
• 关键词: 英语语法教学 祈使句 语法学习 语言知识 外语教学 交际运用 机械操练 TALKING 动词 第三人称
• 年，卷（期）: 2017,（42）
• 页码范围: 11-11
• 页数: 1页
• 分类号: TP312

摘要

语法教学是外语教学的重要组成部分。语法学习应本着实用的原则,与语言的运用结合起来,才能起到促进理解、监控输出的作用,使语言知识与技能融为一体。在初中英语教学中坚持运用以下二原则,可有效提升语法教学效率。1.坚持＂意义先行,形意结合＂的原则在教肯定祈使句和否定祈使句时,传统的教学方式是直接让学生将肯定祈使句变为否定祈使句。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓洁	四川成都双流棠湖中学实验学校	1	0	0.0	0.0