学前教育课程中茶文化的导入研究

• 作者: 乔丽红 王晓庆 王晶
• 来源期刊: 福建茶叶
• 关键词: 学前教育 茶文化 课程 对策
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 教育实践
• 页码范围: 183-184
• 页数: 2页
• 字数: 3406字
• 语种: 中文

摘要

增强学生的文化积淀,并从文化元素中寻找教学灵感,则是当前专业人才培养中需要引起重视的问题.茶文化作为中国文化体系中的瑰宝,其本身就包含了丰富的美育素材,而且对于调节学生的心性都极有帮助.因此,重视对萘文化的课程导入,应成为目前教学改革的新思路和新途径.具体导入的方式为:引入小组合作学习模式、完成前置性茶文化教学、与家庭气息建立起联系、教师启示与鞭策相同步等四个方面.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王晓庆		7	13	2.0	3.0
2	王晶		6	2	1.0	1.0
3	乔丽红		6	4	2.0	2.0