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摘要:
听力教学作为高中英语教学中最重要的组成部分,其主要目的就是提高学生的听力能力,听力教学直接影响到整个英语教学质量.但就目前的发展趋势来看,我国的高中听力教学还是存在很大的问题,需要相关教育工作者采取科学合理的措施进行解决,以便于更好地提升听力教学效率.
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初中英语
听力教学
语音教学
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图式理论下背景知识对高中英语听力影响的探究
听力
教学
高中生
背景知识
图式理论
内容分析
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文献信息
篇名 髙中英语听力教学反思研究
来源期刊 学苑教育 学科 教育
关键词 高中英语 听力教学 反思对策
年,卷(期) 2017,(18) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 63-63
页数 1页 分类号 G633.41
字数 语种
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1 陶向东 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中英语
听力教学
反思对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学苑教育
旬刊
1674-179X
13-1386/G4
大16开
石家庄市鹿泉区上庄工业园2号路
18-340
2008
chi
出版文献量(篇)
28772
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67
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8289
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