初中语文"创智课堂"学习环境的创设

• 作者: 孔娜
• 来源期刊: 教学考试
• 学科: 教育
• 关键词: 初中教育 语文学科 创智课堂 学习环境 师生关系
• 年，卷（期）: 2017,（21）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 97
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 字数: 307字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-2027.2017.21.124

摘要

目前,学术界未能对创智课堂概念进行统一,但是在建设目标上具有很强的相似性.通常,学者将创智课堂目标设定为——改变传统教学方式,合理对教学过程进行改进.通过运用多种教学方法引导学生对课程知识进行探索,拓展学生开展学科学习的空间,让学生学科能力得到有效的培养.为此,语文教师在实施课程学习时,需要重视对创智课堂多种学习环境的构建,保障教学环境创建的质量.所以,本文在总结学术研究资料的基础上,分析其创建途径.