茶叶视阈下高校学前教育专业课程建设思考

• 作者: 张勇
• 来源期刊: 福建茶叶
• 关键词: 茶叶视阈 高校学前教育专业 课程建设 思考
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 教育实践
• 页码范围: 173-174
• 页数: 2页
• 字数: 3292字
• 语种: 中文

摘要

高校学前教育专业人才的培养主要依靠专业课程构建,但当前我国高校学前教育专业课程建设存在专业课程内容重叠、公共基础课程设置不科学、艺术类课程不完善等等主要问题.基于这一现状,本文尝试从茶叶视阈来丰富、完善高校学前教育专业课程设置,开设茶文化公共课,以及茶艺表演必修课,构建合理的课程体系,旨在培养高质量的幼儿教师队伍,促进我国学前教育事业的可持续发展,同时也为传承、发展民族文化传统贡献力量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张勇		26	13	2.0	3.0