初中英语听力教学影响因素及对策刍议

• 作者: 张荣荣
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 工学
• 关键词: 英语 影响因素 应用能力培养 基础知识水平 教育部 一句话 高考 世界通用语言 视听材料 词汇
• 年，卷（期）: zxsyy_2017,（42）
• 页码范围: 22-22
• 页数: 1页
• 分类号: TU991.24

摘要

我国实施英语教学以来,也已经走过了几十个年头。但是,这几十年教育培养成果来看,绝大多数学生英语听力水平相对英语基础知识水平较差。这也是导致＂哑巴英语＂和＂应试英语＂的主要原因,一句话说到底就是学生英语实际应用能力水平较差,加强学生英语应用能力培养刻不容缓。

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