多元构建,优化毕业班数学复习教学

• 作者: 邹彩虹
• 来源期刊: 学苑教育
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 毕业班 网络构建
• 年，卷（期）: 2017,（18）
• 页码范围: 70-70
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

小学毕业班数学复习呈现多元 化,教师要有整合构建思想,和学生一起梳 理数理认知,并形成网络化展示,自然能够 给学生带来明晰的认知.教师从梳理要点 开始,引导学生展开串联式比对,促使学生 在系统性训练中体悟,这样可以极大提升 学生数学认知品质,并在增加应试能力的 基础上,完成数学认知的内化成长.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邹彩虹		4	1	1.0	1.0