初中英语教学中分层教学法的有效应用研究

• 作者: 王转胜
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 文学
• 关键词: 分层教学法 初中英语教师 英语语言能力 教学互动 智力因素 学生英语成绩 应用研究 学生个体差异 传统英语教学 TALKING
• 年，卷（期）: 2017,（42）
• 页码范围: 28-28
• 页数: 1页
• 分类号: H319

摘要

初中英语教师对学生进行教学时,需要对学生个体差异方面的情况进行了解和尊重。为了促进全体学生在教学过程中有所收获和提升,教师需要深入研究分层教学法,进而对其进行科学合理的应用,为学生英语成绩及英语语言能力的提升奠定坚实基础。

作者信息

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1	王转胜		1	0	0.0	0.0