带动学困生"脱贫致富"实现班级的全面发展

• 作者: 李松
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 树立信心 关注度 协调
• 年，卷（期）: 2017,（18）
• 所属期刊栏目: 教育新知
• 页码范围: 167
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2280字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2017.18.166

摘要

实验班班级里面对着几十名学生不可能在各个方面都好,也难免会出现一些学习、品德相对来讲比较弱的学困生,如何帮助这些学困生"脱贫致富",是我们每一个班主任所面临的课题.由于班上学生素质参差不齐,学习及品德较弱的学生占全班人数的小部分,即使是少部分,但是不做好这些学困生的工作,就无法建设一个良好的班集体,就无法使更多的同学(包括这些学困生)顺利进入高三年级继续学习.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李松		3	0	0.0	0.0