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摘要:
多元智能理论认为:人的智能是由多层面、多元素、特殊独立的多元智能组成.在影视教学中,教师应注意提高学生各种智能发展以达到提高学生的综合能力.本文以多元智能理论为基础,探讨影视教学z的文化教学,目的在于提高影视文化教学的重要性,调整教学方法,激发学生的兴趣和各种潜能,提高学生综合素质.
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文献信息
篇名 多元智能视角下英文影视通识课程的文化教学
来源期刊 新商务周刊 学科
关键词 多元智能 英文影视 文化教学
年,卷(期) 2017,(22) 所属期刊栏目 影视传媒
研究方向 页码范围 291
页数 1页 分类号
字数 2110字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈丽清 6 0 0.0 0.0
2 胡锦芬 7 14 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
多元智能
英文影视
文化教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新商务周刊
半月刊
2095-4395
35-1316/F
16开
福建省福州市五一北路110号
34-84
2012
chi
出版文献量(篇)
24814
总下载数(次)
154
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