增强家长参与家校合作中的有效性对策初探

• 作者: 刘艳
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 家校合作 参与配合 有效性
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 班级管理1
• 页码范围: 212
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

教育的目标是培养德智体等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人.通过教育帮助学生学会做人,学会做事,学习,共处.教育方式从学校唱"独角戏"逐渐发展为社会、学校、家庭的综合体.而家校教育作为影响成长成才最重要的方式,一直深受关注.随着教育观念的转变,家校合作得到了广泛的推广,也积累了宝贵的经验.但也经常听到家长和老师的抱怨,家长责怪老师没有实现自己"望子成龙"的愿望,老师委屈家长不懂教育规律而过多干预学校教育.结合自身德育经历和多年班主任实践,就如何提高小学家长在家校合作中的有效性,进行了一些初步的现状分析和对策探析.期望借此,为个人和同行在今后的教学中如何提升家校共生共育提供一些建议和方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘艳		9	150	4.0	9.0