谈小学数学课堂教学中如何渗透数学文化

• 作者: 陈丽文
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 小学数学 课堂教学 数学文化渗透
• 年，卷（期）: 2017,（21）
• 所属期刊栏目: 教研实践
• 页码范围: 53
• 页数: 1页
• 字数: 2161字
• 语种: 中文

摘要

数学文化是数学的内涵、价值和精神,将数学文化渗透于小学数学教学中,能够最大限度的挖掘出数学的趣味性、生活性、人文性.通过营造生动活跃的教学氛围,设计丰富多样的教学形式,有助于激发学生的学习兴趣,增强数学知识的感染力和说服力,促进学生数学思维的形成和发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈丽文		1	0	0.0	0.0