学校创客教育的思考与实践

• 作者: 高凯
• 来源期刊: 教育家
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2017,（44）
• 页码范围: 30-31
• 页数: 2页
• 分类号: G632.0

摘要

<正>'创客'一词来源于英文单词'Maker',意指热衷于创意、设计、制造的群体。2015年以后,创客教育逐渐成为推动青少年科技教育尤其是工程类教育的新动力。在国家大力提倡'大众创新,万众创业'的环境下,这种对科技教育的推动,不再局限于单一的教育部门,而是变得更加丰富和多元,科技教育的发展进入了一个快速发展的阶段。那么,人工智能时代该如何开展'教育创客'呢?

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1	高凯		3	0	0.0	0.0