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摘要:
在我国目前的教育体制下,多数学生学习英语的目的是为了应试,而非日常交际。传统的阅读教学,只是把重点放在学生的语言知识水平的提高和应试技巧的培养上,而忽略了学生语言运用能力的培养。随着社会进一步发展,我国融入国际环境的进程加快,课程改革也付诸实践,时代对于教师阅读教学能力的改进,学生语用能力的培养提出了新的要求。
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学习策略
阅读活动
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文献信息
篇名 语用能力在高中英语阅读教学中的培养
来源期刊 中学生英语 学科 生物学
关键词 高中英语阅读 阅读教学模式 语用 应试技巧 英语 语言运用 语言知识 国际环境 英美文化 教育体制
年,卷(期) zxsyy_2017,(42) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 45-45
页数 1页 分类号 Q813.11
字数 语种
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1 牟光平 5 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中英语阅读
阅读教学模式
语用
应试技巧
英语
语言运用
语言知识
国际环境
英美文化
教育体制
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
中学生英语
其它
2096-6199
42-1862/H
16开
华中师范大学外国语学院《中学生英语》杂志
38-81 38-418 38-420
1983
eng
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19918
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27
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