以生为本,助跑“学困生”

• 作者: 周娟
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 教育
• 关键词: 英语 班级 学生智力 英文歌曲 课后练习 合理分组 吸收知识 新单词 课堂气氛 想象力
• 年，卷（期）: 2017,（42）
• 页码范围: 49-49
• 页数: 1页
• 分类号: G40-013

摘要

在英语教学中,＂学困生＂的出现不可避免,这并不是因为这些学生智力不够,而是学习习惯,学习方法等多方面因素导致的,教师应该给予这些学生足够的关爱,帮助他们纠正错误,重新树立学习的信心。＂学困生＂的转化对于整个班级的学习和教师的教学都有很大的意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周娟		12	0	0.0	0.0