多维度谋求创新人才培养新突破的研究

• 作者: 吴庆宪 樊泽恒
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 创新人才 培养 突破 多维度
• 年，卷（期）: 2017,（31）
• 所属期刊栏目: 创新人才教育研究
• 页码范围: 1-2
• 页数: 2页
• 分类号: C961|G640
• 字数: 3962字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-3561.2017.31.003

摘要

当前创新人才培养存在几大困境:认识滞后,导致创新人才培养"起步难";一些学校相关制度有待完善,管理缺位,导致创新人才培养"行动难";资源不足,导致创新人才培养"落实难";环境失调,导致创新人才培养"持续难".高校应从多维度谋求创新人才培养新突破的对策:提高师生对创新人才培养的认知力,保障创新人才培养扎扎实实地迈出;创新大学制度,改革管理模式,形成有效激励机制,提高创新人才培养的执行力,促进创新人才培养自觉开展;系统开发和优化配置创新人才培养资源,提高创新人才培养的实施力;培育创新人才成长环境,提高创新人才培养的持续力,保障创新人才持续发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴庆宪		198	1678	22.0	30.0
2	樊泽恒		40	372	10.0	18.0