MOOC视域下少数民族地区高校教师的机遇与挑战

• 作者: 孙海霞 王东 陈烽
• 来源期刊: 赤子
• 关键词: MOOC 少数民族 教育技术能力
• 年，卷（期）: 2017,（33）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 169
• 页数: 1页
• 字数: 2116字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-6035.2017.33.156

摘要

MOOC的迅速发展,对少数民族地区高等教育既是机遇也是挑战,深入研究MOOC视域下高校教师角色定位和教与学观念的转变,对推动少数民族地区高等教育质量提升、实现弯道超车,意义尤为重要.本文从MOOC对少数民族地区高等教育的影响,分析了MOOC视域下少数民族地区高校教师的机遇与挑战,提出了少数民族地区高校教师应对MOOC转型的对策.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王东		21	60	4.0	7.0
2	陈烽		43	77	5.0	6.0
3	孙海霞		47	174	4.0	12.0