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摘要:
<正>青岛实验高中以'成为最好的自己'为育人目标,以培养和提高学生的人文情怀、科学素养、公民意识、创新精神、实践能力、文化自信和国际视野七大核心素养为根本,构建新人文课程体系。打破教材和学科为中心的传统格局,活动教育课程系列化,整合教材,推行选课制、走班制,为每个学生构建最近发展区,让学生在活动中成长;打破教师为中心的传统格局,推行导师制和学长制,打造自主合作探究学习模式下新型的师生、生生关系;打破课堂为中心的传统格局,整合社会
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文献信息
篇名 “五制”并举 全面育人
来源期刊 教育家 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2017,(44) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 58-59
页数 2页 分类号 G632.0
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1 徐会强 1 0 0.0 0.0
2 潘希涛 1 0 0.0 0.0
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教育家
周刊
2096-1154
10-1372/G4
16开
北京市西城区永安路106号
82-248
2015
chi
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