构建初中语文阅读教学中的“少教多学”模式的探讨

• 作者: 杜华炎
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 初中语文 阅读教学 少教多学
• 年，卷（期）: 2017,（19）
• 页码范围: 10-10
• 页数: 1页
• 分类号: G623.23

摘要

随着近几年来我国经济的快速发展和进步,我国在教育事业方面取得了比较显著的成就,尤其是在语文阅读教学方面更是取得了令人举世瞩目的成就。众所周知的是,在初中语文教学中,阅读教学是至关重要的,但是,尽管如此,在现阶段,我国许多初中语文老师在阅读教学方面始终存在着一系列的问题,为了尽快的改变这一现状,提高我国初中语文阅读教学效率,少教多学教学方法已经被广泛的应用到了实际教学过程中。本文就目前我国初中语文阅读教学中的＂少教多学＂模式的应用存在的问题以及相对应的解决对策做了简要的分析和探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜华炎		2	9	1.0	2.0