小学数学估计内容比较分析—以人教版和台湾康轩版为例

• 作者: 王哲岩
• 来源期刊: 考试与评价
• 关键词: 估计 教材 比较
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 育人星空
• 页码范围: 73-74
• 页数: 2页
• 字数: 4520字
• 语种: 中文

摘要

估计在生活中有很强的实用性,估计的学习有助于学生思维能力的发展,教材作为知识的载体对学生理解掌握知识至关重要.不同版本的教材对估计内容的编写定位不同,各具特色,本文对两版教材的估计内容进行比较分析,有利于互相学习对方的优点,进而取长补短.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王哲岩	渤海大学教育与体育学院	3	2	1.0	1.0