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摘要:
在本科舞蹈表演的课程设置中,民族民间舞的课程设置存在内容单一、视野封闭的问题,导致人才培养目标模糊。基于此,文章探索'互联网+教育'对传统民族民间舞教学的挑战、为东北民族民间舞教学带来的机遇,并分析了'互联网+'模式下东北民间舞蹈教学课程设置及目标,以期为'互联网+'在东北民族民间舞教学中的应用提供理论支撑。
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情绪与情感
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文献信息
篇名 “互联网+”模式下民族民间舞教学思考——以东北地区民间舞为例
来源期刊 艺术教育 学科 教育
关键词 “互联网+” 舞蹈教学 课程设置 东北民族民间舞
年,卷(期) 2017,(Z8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 134-135
页数 2页 分类号 G642
字数 语种
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1 穆瑞鹰 吉林艺术学院舞蹈学院 6 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
“互联网+”
舞蹈教学
课程设置
东北民族民间舞
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺术教育
月刊
1002-8900
11-1188/J
大16开
北京市朝阳区东土城路15号403室
82-109
1979
chi
出版文献量(篇)
26331
总下载数(次)
136
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37376
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