浅析高中美术教学中如何激发学生的学习兴趣——以《中国民间美术》这一课为例

• 作者: 秦瑶
• 来源期刊: 才智
• 学科: 教育
• 关键词: 高中美术 激发 兴趣
• 年，卷（期）: 2017,（30）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 130
• 页数: 1页
• 分类号: G40-014
• 字数: 2037字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-0208.2017.30.115

摘要

传统美术教学模式相对单一,较难激发学生的美术学习兴趣.现代化教学不能拘泥于呆板的传授知识,应该以兴趣为引导,利用多样化的教学模式创设兴趣的课堂氛围,达到美育的目的.本文以《中国民间美术》这一课为例,从解析教材、优化导课方式、丰富教学方法、延伸课本知识这四个方面浅析高中美术教学中如何激发学生的学习兴趣.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	秦瑶		1	1	1.0	1.0