大学生积极心理资本、学业压力与课堂疏离感关系研究

• 作者: 何友天
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 大学生 积极心理资本 学业压力 课堂疏离感
• 年，卷（期）: 2017,（34）
• 所属期刊栏目: 学生工作
• 页码范围: 183-185
• 页数: 3页
• 分类号: G645
• 字数: 2608字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdks.2017.12.083

摘要

本研究采用积极心理资本量表、课堂疏离感量表和学业压力问卷对439名大学生进行了调查,考察大学生积极心理资本、学业压力与课堂疏离感之间的关系.结果表明:大学生积极心理资本和课堂疏离感之间呈现显著的负相关关系,大学生学业压力与课堂疏离感之间呈现显著的正相关关系.