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从班杜拉的观察学习理论来指导幼儿学习
从班杜拉的观察学习理论来指导幼儿学习
作者:
衡东霞
齐家敏
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
观察学习
家庭教育
教师
摘要:
本人借鉴班杜拉观察学习理论,即学习者是通过观察榜样在一定的情境中的行为及其后果进行学习.提出关于家庭教育和幼儿教师教育活动的一些建议,指导幼儿学习,让幼儿更好的成长.
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文献信息
篇名
从班杜拉的观察学习理论来指导幼儿学习
来源期刊
都市家教(上半月)
学科
关键词
观察学习
家庭教育
教师
年,卷(期)
2017,(5)
所属期刊栏目
幼儿教育
研究方向
页码范围
216-217
页数
2页
分类号
字数
语种
中文
DOI
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1
衡东霞
常熟理工学院人文学院
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齐家敏
常熟理工学院人文学院
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家庭教育
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都市家教(上半月)
主办单位:
出版周期:
月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
29093
总下载数(次)
34
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