用评价撬动“新人文课程”

• 作者: 邓霄飞 陆燕
• 来源期刊: 教育家
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2017,（44）
• 页码范围: 71-72
• 页数: 2页
• 分类号: G632.3

摘要

<正>2016年3月,山东省发布了《山东省深化考试招生制度改革实施方案》,明确提出,自2017年秋季高中阶段入学新生开始,全面实施综合素质评价制度。实施综合素质评价,一要有利于促进学生全面发展、个性发展,促进学生积极主动地实现自我完善与进步,引导学生德智体美全面发展,推进素质教育深入实施;二要有利于人才选拔,有助于扭转单纯用考试分数评价学生

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陆燕		1	0	0.0	0.0
2	邓霄飞		1	0	0.0	0.0