构建数字化培训平台,垫高筑牢教师成长阶梯

• 作者: 陕昌群
• 来源期刊: 教育家
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2017,（44）
• 页码范围: 80-81
• 页数: 2页
• 分类号: G434

摘要

<正>我首先从成都市教师继续教育工作的开展来谈一谈这个问题。推动教育改革创新,办好人民满意的教育,关键在教师。教师是立教之本、兴教之源,承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。没有一流的教师,就培养不出一流的人才;没有高水平的教师队伍,就办不好人民满意的教育。因此,教师的专业发展与培养非常重要。长期以来,我市立足成都全域,倾斜农村地区,基于