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摘要:
本文对北京高校跆拳道课程学生参与动机进行了调查.结果表明,大学生参与跆拳道课课程动机由高至低依次为乐趣、能力、健康、外貌、社交、制度和服从动机;男生比女生有着更强的动机强度,且在乐趣、能力和社交动机维度上具有非常显著性差异,不同年级大学生参与跆拳道课程的动机无显著性差异.影响大学生参与跆拳道课程动机主要因素为认知、能力和环境因素,课程教学对策以此为依据进行分析.
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文献信息
篇名 北京高校跆拳道课程学生参与动机调查与教改研究
来源期刊 运动 学科 体育
关键词 北京高校 跆拳道课程 参与动机 影响因素 对策
年,卷(期) 2017,(24) 所属期刊栏目 实验与调查
研究方向 页码范围 59-61,94
页数 4页 分类号 G807.4
字数 6242字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-151x.2017.24.029
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王涛 北京林业大学体育教学部 16 123 6.0 11.0
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研究主题发展历程
节点文献
北京高校
跆拳道课程
参与动机
影响因素
对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
运动
半月刊
1674-151X
11-5651/G8
16开
北京市海淀区信息路48号
2009
chi
出版文献量(篇)
16661
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