浅谈初中数学自我效能感培养的教学策略

• 作者: 黄鸣
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 初中数学 自我效能感 教学策略
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 所属期刊栏目: 教学反思
• 页码范围: 93-94
• 页数: 2页
• 字数: 2589字
• 语种: 中文

摘要

在日常数学教学生活中,我发现有些学生对数学学习充满"热情",而这种"热情"也为这些学生带来了优异的成绩;有些学生却对数学学习感到不堪重负,甚至产生厌恶感,由此他们的数学成绩也令人堪忧.这份学习的"热情"也就是自我效能感.怎样在教学中提高学生的自我效能感是我们迫切需要研究的问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄鸣		1	0	0.0	0.0