多一把衡量的尺子——初中美术教学中评价方法探讨

• 作者: 陈敏
• 来源期刊: 情感读本
• 关键词: 初中美术 教学评价 多元化
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 58
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在美术课程的教学过程中,教学评价是一个不可或缺的组成部分,它是依据教育方针,全面发展教育学生的重要手段,也为了解教师教学水平,端正学校教学指导思想提供了积极的参考作用,建立多元化的评价体系和多样化的评价手段,并有丰富的评价内容,及时进行反馈改进的评价体系以适用当前课改中初中美术课程教学评价的需要,遵循“以人为本”的理念,全面推进素质教育.