低年级数学课堂有效性的实践与思考

• 作者: 陈艳
• 来源期刊: 当代旅游
• 关键词: 低年级数学 教学有效性
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 所属期刊栏目: 旅游与经济
• 页码范围: 50
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

有效的教学是教师在达成教学目标和满足学生发展需要方面都很成功的教学行为,是教学的社会价值和个体价值的双重表现.有效的课堂能使教师教得轻松,学生学得愉快,能让学生积极投入到学习活动中,当堂消化课堂知识,满足各方面要求.本文就低年级数学课堂有效性作实践与思考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈艳		8	7	1.0	2.0