让美走进课堂——小学低段手工美术课堂中审美知觉的培养

• 作者: 高佳琪
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 审美知觉 审美活动 手工 低段
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 经验交流1
• 页码范围: 168-169
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

审美知觉是一种有别于日常知觉的特殊知觉形式,这种知觉组织的目的不是要建构一个认知结构,而是要建构一个审美结构,通过对外部输入的同化与整合,以达成对审美客体的建构,这也就是审美活动.而手工教学是小学低段美术教学的重要组成部分,在新课改的创新教育理念下,小学手工教学应该注重美感的熏陶,彰显个性,以提高学生的创新能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高佳琪		2	0	0.0	0.0